Prix Management des compétences

  • Management des compétences

  • Le Management des compétences par David Drury, Directeur Ressources Humaines au sein de la section Génie Nucléaire du département de l’Energie de l’AIEA et Président du jury Management des compétences:

    "Le Management des compétences, en anglais Knowledge Management, peut être définie comme une approche intégrée et systématique pour identifier, acquérir, transformer, développer, diffuser, utiliser, partager et préserver les connaissances pertinentes pour atteindre des objectifs définis.

    La notion de Management des compétences a été introduite dans l'industrie nucléaire pour répondre au vieillissement de la main-d’œuvre de l'industrie nucléaire, au moment où la génération qui a conçu, commandé et exploité les centrales nucléaires a commencé à atteindre l'âge de la retraite. Les outils de Management des compétences pour acquérir et diffuser les compétences de cette main-d’œuvre vieillissante à ses jeunes remplaçants ont été mis en place.

    Le Management des compétences va au-delà néanmoins de l'application classique de la vie d'une centrale nucléaire et devient aujourd’hui un élément clé des futurs critères de planification et de développement pour construire de nouveaux programmes.

    Le Management des compétences est souvent décrit selon des catégories explicites, implicites et tacites.

    •  La notion de compétence explicite implique qu’elle est déclarée (à savoir que le sujet a conscience d’être porteur de cette compétence). Ce n’est pas un problème pour le porteur de cette compétence de parler des règles autour de ces compétences explicites apprises. Cette compétence est très souvent écrite dans des livres ou détaillée dans les programmes de formation liés aux tâches et fondés sur le savoir.

    •  La notion de compétence implicite est difficile de révéler, mais elle peut être enregistrée. Habituellement, les porteurs de compétences ne peuvent pas rappeler cette compétence par eux-mêmes, parce que l'information est trop évidente pour eux. Il est généralement possible de convertir les compétences implicites en compétences explicites grâce à de la documentation.

    •  La notion de compétence tacite est la plus difficile à transmettre. Les compétences tacites sont entièrement intégrées chez l'individu, enracinées dans sa pratique et son expérience, exprimées à travers l'exécution, et transmises par l'apprentissage et la formation.

    Un programme de management des compétences réussi et solide dans l'industrie nucléaire doit répondre à ces trois catégories de compétences et doit se concentrer sur les individus et la culture organisationnelle pour stimuler et favoriser le partage et l'utilisation des connaissances. Il doit mettre en place des processus de qualité suffisants et des méthodes pour trouver, créer, garder et partager ces connaissances; et de la technologie appropriée pour stocker et rendre les connaissances et compétences accessibles aux employés actuels, ceux qui travaillent à distance et les futurs employés."

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